本日、1・2年生が合同遠足で羽村市にある「ヒノトントンZOO」へ行ってきました。 秋晴れの青空が広がり、少し汗ばむほどの陽気となりましたが、子供たちは元気いっぱい!動物たちとの出会いを楽しみながら、笑顔あふれる一日を過ごしました。 今回の遠足では、2年生が1年生を優しくサポートする姿がたくさん見られました。1年生を気遣いながら行動する2年生の姿は、とても頼もしく感じられました。 1年生にとっては、お兄さん・お姉さんと一緒に過ごす楽しい一日に、2年生にとっては、上級生としての自覚や成長を感じられる一日となりました。 学年を越えた交流を通して、子供たちの心の成長も感じられる、素敵な遠足となりました。
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本日、地域の方による英語の読み聞かせが行われました。今回で3回目となるこの活動は、1・2年生を中心にスタートし、今後は少しずつ対象学年を広げていく予定です。 今回読んでいただいたのは、子供たちにもおなじみの絵本『はらぺこあおむし』です。 子供たちは、英語で語られる物語に興味津々。絵本の世界に引き込まれながら、集中して一生懸命に耳を傾けたり、英語ならではの発音やリズムに親しんだりする姿が見られました。 こうした活動を通して、子供たちが楽しみながら英語に触れ、外国の言葉や文化への興味・関心を広げてくれることを願っています。 子供たちのために貴重な機会をつくってくださっている地域の皆様、いつもありがとうございます。
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昨日は、図工と音楽の授業観察を行いました。 図工の授業では、子供たちが自分なりのイメージを膨らませながら、材料の置き方や写し方を工夫して作品づくりに取り組んでいました。楽しそうに試行錯誤する姿が印象的で、一人一人の豊かな発想が感じられる時間となりました。 音楽の授業では、二部合奏に取り組みました。友達の音を聴きながら演奏を合わせたり、よりよい演奏にするための工夫を考えたりする姿が見られました。また、ICTを活用して自分の考えを表現するなど、新しい学び方にも挑戦していました。 図工も音楽も、**「自分なりに考え、表現すること」「友達のよさに気付くこと」**が大切な教科です。 本校では、活動を楽しむだけでなく、その活動を通して「何を学んだのか」「どのような力が身に付いたのか」を大切にしています。 これからも、一人一人の思いや発想を尊重しながら、子供たちが主体的に学び、互いに高め合える授業づくりを進めてまいります。
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本日は、3つの学級で授業観察を行いました。 それぞれの教室では、先生方が教材の提示を工夫したり、子供たちの考えを丁寧に受け止めたりしながら、一人一人が主体的に学習に取り組める授業づくりを進めていました。 授業の中では、タブレット端末を活用して自分の考えを表現したり、友達の考えと比べたりする姿も見られました。また、先生から一方的に教えるだけではなく、「どうしてだろう」「もっと考えてみたい」という子供たちの気付きや疑問を大切にしながら、学びを深めようとする場面も多くありました。 特に印象的だったのは、子供たちが安心して自分の考えを話したり、集中して課題に取り組んだりしていたことです。こうした姿は、日頃から先生と子供たちとの信頼関係が築かれているからこそ生まれるものだと感じます。 授業観察は、授業を評価するだけのものではありません。「この工夫はほかの学級でも生かせそう」「ここを少し変えると、さらに子供たちの考えが広がりそう」と、教職員同士で授業について語り合い、互いに学ぶ大切な機会でもあります。 経験年数や学年を越えて、先生方が互いの実践から学び合いながら、学校全体で授業力を高めていく。前田小学校では、これからも「子供たちにとって、よりよい授業とは何か」を教職員みんなで考え、日々の授業改善につなげていきます。
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本日、1・2年生が合同遠足で羽村市にある「ヒノトントンZOO」へ行ってきました。 秋晴れの青空が広がり、少し汗ばむほどの陽気となりましたが、子供たちは元気いっぱい!動物たちとの出会いを楽しみながら、笑顔あふれる一日を過ごしました。 今回の遠足では、2年生が1年生を優しくサポートする姿がたくさん見られました。1年生を気遣いながら行動する2年生の姿は、とても頼もしく感じられました。 1年生にとっては、お兄さん・お姉さんと一緒に過ごす楽しい一日に、2年生にとっては、上級生としての自覚や成長を感じられる一日となりました。 学年を越えた交流を通して、子供たちの心の成長も感じられる、素敵な遠足となりました。
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