アキルノシリツマエダショウガッコウ

あきる野市立前田小学校

本日は、3年生・4年生・6年生の授業を参観しました。 3年生の国語「知らせよう、秋のことば」では、タブレットと紙の資料を自分で選びながら、伝えたいことを文章にまとめる学習に取り組みました。先生の丁寧な声掛けのもと、子供たちは難しい内容にも集中して取り組んでいました。 4年生の国語「ごんぎつね」では、ごんの気持ちの変化を考えながら、自分の感想をタブレットに入力しました。子供たちはとても集中して自分の考えを表現しており、日頃から一人一台端末を活用している様子がうかがえました。 6年生の社会「明治の国づくりを進めた人々」では、資料を比較しながら明治時代の変化について考えました。子供たちが安心して発言できる温かな学級の雰囲気の中で、自分の考えを積極的に伝える姿が見られました。 どの授業でも、黒板や掲示物、紙の資料、一人一台端末など、それぞれのよさを生かしながら学習が進められていました。 授業観察では、子供たちの学びの様子を見るだけでなく、「子供たちの考えをどのように共有し、さらに深めていくか」「一人一人が自分で考える時間をどのように確保するか」といった点について、授業後に教員と管理職で振り返りを行っています。 子供たちにとって「分かった」「できた」「もっと知りたい」と感じられる授業を目指して、これからも教職員一同、日々の授業改善に取り組んでまいります。

現在、本校では「授業観察期間」として、教員の授業力向上を目的に、管理職が日々の授業を観察しています。 今回は、1年生の国語「ことばをみつけよう」「かたかなをみつけよう」、3年生の算数「10000より大きい数を調べよう～大きい数のしくみ～」の授業を参観しました。 どの学級でも、一人一台端末を効果的に活用しながら、子どもたちの「やってみたい」「もっと知りたい」という興味・関心を引き出す工夫が見られました。 1年生では、タブレットを使って言葉を探したり、友達の考えを確かめたりしながら、楽しそうに学習に取り組む姿が見られました。3年生の算数では、デジタル教科書や電子黒板などを活用し、大きな数の仕組みについて、具体的に考えながら学習を進めていました。 また、デジタル機器だけに頼るのではなく、ノートに丁寧に書いたり、声に出して考えを確かめたり、友達と考えを交流したりするなど、デジタルとアナログ、それぞれのよさを生かした授業づくりも行われています。 授業観察を通して、子どもたちが「分かった」「できた」と実感できる授業を目指し、教員同士で授業について考え、学び合う機会を大切にしています。 これからも、子どもたちの主体的な学びを支え、一人一人の「学ぶ楽しさ」を引き出す授業づくりに、学校全体で取り組んでいきます。

先日、音楽大学の学生の皆さんをお招きし、ミニコンサートと6年生への合唱指導をしていただきました。 昼休みには、子どもたちを対象としたミニコンサートが開かれました。約150名の子どもたちが集まり、素敵な歌声や演奏に耳を傾けました。知っている曲が演奏されると、子どもたちも大喜び。会場は大いに盛り上がり、音楽の楽しさをたっぷりと味わう時間となりました。 5時間目には、6年生が連合音楽会に向けて、合唱の指導をしていただきました。音大生の皆さんから、声の出し方や歌い方、みんなの声を一つにするためのポイントなどを教えていただき、6年生も真剣に練習に取り組みました。 今回の貴重な経験を生かし、6年生がこれからさらに歌声を磨き、心を一つにして素敵な合唱をつくり上げていくことを楽しみにしています。

本日の学校公開では、絵本作家の夢ら丘実果先生・吉沢 誠先生をお迎えし、講演をしていただきました。 夢ら丘先生は、ご自身の実体験をもとに、子供たちに語り掛けながら、「命の大切さ」や「自分も相手も大切にすること」、そして「いじめは決して許されるものではない」という大切なメッセージを届けてくださいました。 子供たちは、夢ら丘先生のお話に真剣に耳を傾け、一人一人が自分自身や友達との関わりについて考える貴重な時間となりました。 当日は、教育委員の皆様をはじめ、学校運営協議会委員の皆様、学校医の先生、そして多くの保護者の皆様にもご参加いただきました。学校・家庭・地域の皆様が一緒に子供たちの成長について考える、たいへん意義深い会となりました。 夢ら丘先生、そしてご参加いただいた皆様、本当にありがとうございました。

大型連休初日には、地域の祭礼に１・２年生とダンスクラブの子どもたちが参加しました。 １・２年生は、運動会で披露した踊りを地域の皆様に見ていただき、ダンスクラブの子どもたちは、日頃のクラブ活動で練習しているダンスを披露しました。地域の皆様からたくさんの温かい拍手をいただき、子どもたちにとっても、日頃の練習の成果を地域の方々に見ていただく貴重な機会となりました。 そして、連休明けの本日は、１０月に行われる「子ども祭り」に向けた第１回目の会議が行われました。 子ども祭りは、子どもたちが自分たちで考え、協力しながら活動をつくっていく大切な行事です。今回の会議では、各学年・学級の活動内容や場所について確認し、これからの準備に向けて見通しをもつことができました。 これから、子どもたちのアイデアを生かしながら、みんなで協力して準備を進めていきます。当日、どのような楽しい「子ども祭り」ができあがるのか、今から楽しみです。

本日、セーフティ教室として「青少年健全育成音楽劇『勇気をもって』」を行いました。 音楽劇を通して、**「万引きは決して許されないことである」**ことや、もし友達から誘われたり、よくないことを勧められたりしたときに、勇気をもって「やらない」「やめよう」と言うことの大切さについて学びました。 子供たちは、歌や演技を楽しみながら物語の世界に引き込まれ、登場人物の気持ちや行動を自分自身のこととして考えている様子でした。 今回、素晴らしい音楽劇を披露してくださったのは、マミーシンガーズの皆様です。マミーシンガーズは、日本最大の声楽家団体である東京二期会の会員で構成されたグループで、プロの声楽家による美しい歌声と迫力ある演技を間近で鑑賞することができました。 楽しく心に残る音楽劇を通して、正しいことを自分で判断し、勇気をもって行動することの大切さを考える貴重な時間となりました。 マミーシンガーズの皆様、ありがとうございました。

東京教師道場の特別活動部員による研究授業として、6年生の学級活動の授業が行われました。 今回は、10月に予定されている「子ども祭り」のお店屋さんについて、みんなで話し合いました。 「お化け屋敷」や「スタンプラリー」、得点を競うゲームなど、子どもたちからはさまざまなアイデアが出されました。友達の意見を聞きながら、「もっとこうしたら楽しそう！」と考えを広げる姿も見られました。 これから、みんなでアイデアをさらに練り上げ、協力しながら楽しいお店をつくっていきます。6年生の力で、どんな「子ども祭り」ができあがるのか、今から楽しみです。

本日の全校朝会では、「ことばの教室」について理解を深める集会を行いました。 「あきる野市では前田小学校にのみ設置されている『ことばの教室』」について、担当の先生から、吃音など、ことばに関する困りごとや「ことばの教室」での学習について説明がありました。 その後は、クイズなどを交えながら、みんなで楽しく学びました。子供たちは、ことばのことで困っている人の気持ちを考えたり、一人一人の違いを大切にしたりすることについて、理解を深めることができました。 また、中休みには、9月19日に行われる小川・熊野神社の祭礼で披露するダンスの練習を、1・2年生が行いました。 音楽に合わせて元気いっぱいに体を動かし、本番に向けて一生懸命練習しています。地域の皆様に見ていただくことを楽しみにしながら、子供たちは笑顔で取り組んでいました。

本日は、3年生・4年生・6年生の授業を参観しました。 3年生の国語「知らせよう、秋のことば」では、タブレットと紙の資料を自分で選びながら、伝えたいことを文章にまとめる学習に取り組みました。先生の丁寧な声掛けのもと、子供たちは難しい内容にも集中して取り組んでいました。 4年生の国語「ごんぎつね」では、ごんの気持ちの変化を考えながら、自分の感想をタブレットに入力しました。子供たちはとても集中して自分の考えを表現しており、日頃から一人一台端末を活用している様子がうかがえました。 6年生の社会「明治の国づくりを進めた人々」では、資料を比較しながら明治時代の変化について考えました。子供たちが安心して発言できる温かな学級の雰囲気の中で、自分の考えを積極的に伝える姿が見られました。 どの授業でも、黒板や掲示物、紙の資料、一人一台端末など、それぞれのよさを生かしながら学習が進められていました。 授業観察では、子供たちの学びの様子を見るだけでなく、「子供たちの考えをどのように共有し、さらに深めていくか」「一人一人が自分で考える時間をどのように確保するか」といった点について、授業後に教員と管理職で振り返りを行っています。 子供たちにとって「分かった」「できた」「もっと知りたい」と感じられる授業を目指して、これからも教職員一同、日々の授業改善に取り組んでまいります。

現在、本校では「授業観察期間」として、教員の授業力向上を目的に、管理職が日々の授業を観察しています。 今回は、1年生の国語「ことばをみつけよう」「かたかなをみつけよう」、3年生の算数「10000より大きい数を調べよう～大きい数のしくみ～」の授業を参観しました。 どの学級でも、一人一台端末を効果的に活用しながら、子どもたちの「やってみたい」「もっと知りたい」という興味・関心を引き出す工夫が見られました。 1年生では、タブレットを使って言葉を探したり、友達の考えを確かめたりしながら、楽しそうに学習に取り組む姿が見られました。3年生の算数では、デジタル教科書や電子黒板などを活用し、大きな数の仕組みについて、具体的に考えながら学習を進めていました。 また、デジタル機器だけに頼るのではなく、ノートに丁寧に書いたり、声に出して考えを確かめたり、友達と考えを交流したりするなど、デジタルとアナログ、それぞれのよさを生かした授業づくりも行われています。 授業観察を通して、子どもたちが「分かった」「できた」と実感できる授業を目指し、教員同士で授業について考え、学び合う機会を大切にしています。 これからも、子どもたちの主体的な学びを支え、一人一人の「学ぶ楽しさ」を引き出す授業づくりに、学校全体で取り組んでいきます。

先日、音楽大学の学生の皆さんをお招きし、ミニコンサートと6年生への合唱指導をしていただきました。 昼休みには、子どもたちを対象としたミニコンサートが開かれました。約150名の子どもたちが集まり、素敵な歌声や演奏に耳を傾けました。知っている曲が演奏されると、子どもたちも大喜び。会場は大いに盛り上がり、音楽の楽しさをたっぷりと味わう時間となりました。 5時間目には、6年生が連合音楽会に向けて、合唱の指導をしていただきました。音大生の皆さんから、声の出し方や歌い方、みんなの声を一つにするためのポイントなどを教えていただき、6年生も真剣に練習に取り組みました。 今回の貴重な経験を生かし、6年生がこれからさらに歌声を磨き、心を一つにして素敵な合唱をつくり上げていくことを楽しみにしています。

本日の学校公開では、絵本作家の夢ら丘実果先生・吉沢 誠先生をお迎えし、講演をしていただきました。 夢ら丘先生は、ご自身の実体験をもとに、子供たちに語り掛けながら、「命の大切さ」や「自分も相手も大切にすること」、そして「いじめは決して許されるものではない」という大切なメッセージを届けてくださいました。 子供たちは、夢ら丘先生のお話に真剣に耳を傾け、一人一人が自分自身や友達との関わりについて考える貴重な時間となりました。 当日は、教育委員の皆様をはじめ、学校運営協議会委員の皆様、学校医の先生、そして多くの保護者の皆様にもご参加いただきました。学校・家庭・地域の皆様が一緒に子供たちの成長について考える、たいへん意義深い会となりました。 夢ら丘先生、そしてご参加いただいた皆様、本当にありがとうございました。

大型連休初日には、地域の祭礼に１・２年生とダンスクラブの子どもたちが参加しました。 １・２年生は、運動会で披露した踊りを地域の皆様に見ていただき、ダンスクラブの子どもたちは、日頃のクラブ活動で練習しているダンスを披露しました。地域の皆様からたくさんの温かい拍手をいただき、子どもたちにとっても、日頃の練習の成果を地域の方々に見ていただく貴重な機会となりました。 そして、連休明けの本日は、１０月に行われる「子ども祭り」に向けた第１回目の会議が行われました。 子ども祭りは、子どもたちが自分たちで考え、協力しながら活動をつくっていく大切な行事です。今回の会議では、各学年・学級の活動内容や場所について確認し、これからの準備に向けて見通しをもつことができました。 これから、子どもたちのアイデアを生かしながら、みんなで協力して準備を進めていきます。当日、どのような楽しい「子ども祭り」ができあがるのか、今から楽しみです。